На 2 април отбелязваме Световния ден за осведомеността за аутизма. В последните десетилетия броят на децата с аутистични разстройства значително се повишава. В България не съществува официална статистика за децата с аутизъм, но по неофициални данни те са около 16-17 хил., казва Галена Грозданова, старозагорски клиничен психолог. Аутизмът се среща

Причините за появата му са комплексни. Съществена е ролята на генетичните фактори, но също и на факторите на средата - замърсяване, някои ваксини, хранителни алергии, имунна недостатъчност и др.

Възможно е и комбинацията от няколко фактора да причини това разстройство, но като цяло изследователите на причините за аутизма все още нямат категорично становище по въпроса.

При някои от тях речта и интелектът като цяло са съхранени, при други интелектът е под нормата, речта липсва изцяло или е недоразвита. Общото при всички видове е, че са нарушени социалните умения на децата, уменията за комуникация и разчитане не невербалните жестове и мимики, наблюдава се затваряне в свой собствен свят, фиксиране на интересите в една определена сфера, наличие на натрапчиво повтарящи се, стереотипни интереси и действия.

Детският аутизъм засяга всички основни области на развитието на детето, като

казва г-жа Грозданова. За съжаление, тези най-ранни белези рядко се забелязват от родители и лекари. Това води до диагностициране на разстройството в по-късна възраст, когато терапията и рехабилитацията на децата е не невъзможна, но значително по-усложнена поради липсата на работа в най-ранните години, когато нервната система и психиката са най-податливи на въздействия от страна на педагогически, логопедични и психологически методи.

Аутистичното разстройство се проявява в нетипично функциониране в три основни области - социални взаимоотношения, комуникация и поведение. В социалните взаимоотношения се наблюдава неправилна употреба на социални поведенчески актове като поддържане на очен контакт, подходящо изражение на лицето, поза на тялото, неспособност за установяване на контакти с връстниците, липса на спонтанен стремеж към споделяне, липса на социална и емоционална взаимност. При тези деца се наблюдава

която не се компенсира от алтернативни начини на общуване като жестове или мимика. При деца с нормална реч - значително нарушение в способността да започнат и поддържат разговор, ехолалия (повтаряне на думи и фрази без комуникативна стойност), липса на символни и сюжетно-ролеви игри. В поведението на децата с аутизъм се забелязват всепоглъщащи занимания с една или повече стереотипни дейности, явна привързаност към установен неспецифичен ред или ритуали, стереотипни двигателни маниеризми - пляскане, изкривяване на ръцете или пръстите пред лицето и др. Децата с аутистично разстройство

Важно е родителите да наблюдават цялостното развитие на децата си и при съмнения за изоставане спрямо нормите за възрастта в определена сфера или сфери, както и при наличие на странности в поведението, задължително да се консултират с клиничен психолог, специализирал и работа с деца, съветва Галена Грозданова. Психологът ще помогне за определяне на точното състояние на детето и при необходимост ще ги насочи към медицинска диагностика, която се извършва единствено от специализирани екипи, състоящи се от детски психиатър, клиничен психолог и логопед.